“我以前会直接跳过看不懂的图，现在会先问它在变快还是变慢。”这是小周在完成第一章后写下的复盘。

真正有效的进步不一定看起来轰轰烈烈。它可能只是多写了一句为什么，或者愿意把一个不确定的猜想发到社区。

当问题被说出来，学习就从独自猜测变成了可以被回应的对话。